Proyecto: senderismo urbano accesible

En este segundo trimestre hemos realizado con el alumnado de 1o y 3o de Primaria la segunda salida del proyecto. Esta vez hemos dividido el trabajo en dos partes: en la primera hemos ido alrededor del ayuntamiento para seguir trabajando la accesibilidad cognitiva y las barreras arquitectónicas. En la segunda parte de la actividad hemos hecho senderismo urbano hasta el colegio. Hay varios aspectos que nos hemos fijado: entre otros, la comisaría de policía local o algunas señales de tráfico que no tienen simbología, por eso su comprensión para personas con discapacidad cognitiva es deficitaria.